IS

การสื่อสารและการนำเสนอ IS2

ครูผู้สอน  ครูบุษบา  กวางแก้ว ,ครูสุพรณ์  นวลเชยและครูเยาวนารถ  ปลื้มบุญ

คำอธิบายรายวิชา

          ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบจากข้อมูลองค์ความรู้จากการศึกษาค้นคว้าในรายวิชาการศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) โดยเขียนโครงร่าง บทนำ  เนื้อเรื่อง สรุป ในรูปของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คำจำนวน 2,500 คำ มีการอ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบ มีการนำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral individual) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation) โดยใช้สื่อประกอบที่หลากหลาย และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ

          เพื่อให้เกิดทักษะ ในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็น ประโยชน์แก่สาธารณะ

ผลการเรียนรู้

          1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่าง
          2. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการภาษาไทย ความยาว 2,500 คำ
          3. นำเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดี่ยว(Oral individual presentation) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation) ใช้สื่อ อุปกรณ์ในการนำเสนอได้อย่างเหมาะสม
          4. เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ
          5. เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้แก่สาธารณะ

โครงสร้างการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

รายวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ  รหัส I30202

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา  2556  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5   

เวลา  40   ชั่วโมง   น้ำหนักคะแนน   100   คะแนน

ชื่อหน่วยการเรียนรู้	แผนการจัดการเรียนรู้ที่	สาระการเรียนรู้	เวลา(ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน	ภาระงานและชิ้นงาน
Design Outline	1	- การเขียนโครงร่างรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการ - หลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่าง	10	20	โครงร่างการศึกษาค้นคว้า
Writing Report	2	- การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการภาษาไทย หรือภาษาอังกฤษ	16	30	รายงานการศึกษาค้นคว้า
Show and Share	3	- การนำเสนอและการเผยแพร่ผลงานการเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า - การเลือกรูปแบบและสื่อประกอบการนำเสนอผลงาน - คุณค่าของการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้	12	30	การนำเสนอหน้าห้อง PowerPoint เผยแพร่ผ่าน Fan Page สร้าง Weblog หรือ Fanpage ผ่าน Facebook
สอบปลายภาค			2	20
รวม			40	100

แบบบันทึกโครงสร้างการจัดการเรียนรู้        โรงเรียนวิทยานุกูลนารี  อำเภอเมือง   จังหวัดเพชรบูรณ์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5    รหัสวิชา I 30202  วิชา การสื่อสารและการนำเสนอ   เวลา  2 ชั่วโมง / ต่อสัปดาห์

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

แผนการจัดการเรียนรู้ที่

หน่วยการเรียนรู้/หน่วยย่อย/ชั่วโมง

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถิ่น

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

ความรู้(K)

ทักษะ/กระบวนการ(P)

คุณลักษณะ(A)

1.เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างสร้างสรรค์เป็นระบบ

1

The   question

มีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับดารเรียบเรียงและการถ่ายทอดความคิดอย่างสร้างสรรค์เป็นระบบ

นักเรียนสามารถเรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างสร้างสรรค์เป็นระบบได้

1.ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน

1.ความสามารถในการคิด 2.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

2.นำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral Individual) หรือกลุ่ม (Oral Panel Presentation) เป็นภาษาไทยหรือเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย

2

Hypotheses and theories.

มีความรู้ และเข้าใจในการนำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral Individual) หรือกลุ่ม (Oral Panel Presentation) เป็นภาษาไทยหรือเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย

สามารถนำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral Individual) หรือกลุ่ม (Oral Panel Presentation) เป็นภาษาไทยหรือเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย

1.ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน

1.ความสามารถในการคิด 2.ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

แผนการจัดการเรียนรู้ที่

หน่วยการเรียนรู้/หน่วยย่อย/ชั่วโมง

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถิ่น

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

ความรู้(K)

ทักษะ/กระบวนการ(P)

คุณลักษณะ(A)

3.เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทยความยาว 4,000 คำ หรือภาษาอังกฤษความยาว 2,000 คำ

3

Design and planning

มีความรู้ แลเข้าใจในการเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทย หรือภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ

สามารถเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทยความยาว 4,000 คำ หรือภาษาอังกฤษความยาว 2,000 คำ

1.ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน 3.มีวินัย

1.ความสามารถในการสื่อสาร 2.ความสามารถในการคิด 3.ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี

4.อ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้ทั้งในและต่างประเทศ

4

Research Information

มีความรู้ และเข้าใจในศึกษา ค้นคว้า แสวงหาอ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้ทั้งในและต่างประเทศ

สามารถ อ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้ทั้งในและต่างประเทศ

1.ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน 3.มีวินัย

1.ความสามารถในการสื่อสาร 2.ความสามารถในการคิด 3.ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

แผนการจัดการเรียนรู้ที่

หน่วยการเรียนรู้/หน่วยย่อย/ชั่วโมง

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถิ่น

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

ความรู้(K)

ทักษะ/กระบวนการ(P)

คุณลักษณะ(A)

5. ใช้การสนทนา/วิพากษ์ผ่านสื่ออิเลคโทรนิค เช่น E-conference,social media online

3

Design and planning

มีความรู้ ความเข้าใจในการสนทนา/วิพากษ์ผ่านสื่ออิเลคโทรนิค เช่น E-conference,social media online

สามารถสนทนา/วิพากษ์ผ่านสื่ออิเลคโทรนิค เช่น E-conference,social media online

1.ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน 3.มีวินัย

1.ความสามารถในการสื่อสาร 2.ความสามารถในการคิด 3.ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี